Нарушения на речта функционират при деца: Диславея и Дисхя

Статията описва симптомите и причините за заболявания като отклонения и дислексия при деца. Дадени са възможностите за лечение и предотвратяване на данни за нарушения

Едно от най-често срещаните нарушения на речта на децата е така нареченият дилак. Неправилното произношение се проявява при деца с нормално ниво на развитие и артикулация. Това заболяване се проявява в замяна, изкривяване и пълното отсъствие на някои звуци в устната реч.

Dyslavlia възниква в 50% от деца в предучилищна възраст, 20% от децата на по-младата училищна възраст и 1-2% от юношите над 9-10 години. Опасността от нежелание е, че новите нарушения могат да възникнат на нейната основа под формата на дисбафи и дислексия.

Причини за развитие на дислексия

Да разберем каква е дислексията и какви са неговите симптоми при деца, чрез наблюдение на процеса на четене. Децата с дислексия не са формирали достатъчно умствени функции, участващи в четенето.

Тя ще бъде постоянно погрешна в определени звуци, прочетете с писма, изкривяване на сричките и дори неактивно разберете фрагмента на четене. С нормалното интелектуално развитие, разпространението на дислексия при деца, за разлика от Дислойността, доставя само 4-5%. Най-често болестта се проявява в момчета.

Един от най-очевидните фактори, причиняващи това нарушение на речта, се счита за наследственост. Също така, западните изследователи смятат, че много често сигнал се проявява в латентни остатъци.

Въпреки това, основната мозъчна дисфункция остава основната основна причина за дисфункция, която от своя страна може да бъде провокирана от редица биологични фактори, по-специално чрез увреждане на мозъка или токсичните лезии на нервната система в следните случаи:

• asphyxia;
• затягане на трудовия процес;
• Сърце от майката или фетала;
• аномално развитие на пъпна връв;
• Fetoplacentar недостатъчност;
• анемия от майка;
• хемолитично заболяване на плода или новороденото;
• интоксикация на алкохол или лекарства;
• Жълтеница в бебето.

Също така причините стават инфекциозни CNS лезии на фона на прехвърлените от майката болести, например грип или рубеола. В допълнение, дислексията често съпътства други нарушения, като Alalia и Dyslialia, Dysarthria, Afazia, церебрална парализа и психическо закъснение. Социалните фактори, водещи до речеви дисфункция, включват недостиг на нормална реч комуникация, двуезичие и педагогически пренебрежение.

Симптоми дислексия при деца

Понякога родителите не могат незабавно да разграничат нормалното развитие на речта от речта.

Такава болест, като дислексия, има определени прояви, в които можете да разпознаете диагнозата навреме и да пристъпите към лечението на заболяването:

• Dysxia при деца е ясно видима при четене – липсват някои думи, предложения и дори параграфи;
• Детето често трентрова очите и месите малко;
• Оплаквания по главоболие след четене;
• бърза умора;
• трудности при възпроизвеждане на прости геометрични форми;
• Писане на думи назад предварително;
• Детето покрива едно око в процеса на четене;
• Държи книга твърде близо до очите;
• не извършва стандартите за четене, съответстващи на нейната възраст;
• Опити да се избегне изпълнението на домашното, свързано с четенето;
• Проблеми с писмо.

Много е важно да се диагностицира разстройството на ранен етап, но си струва да се припомни, че тези симптоми могат също да придружават нарушенията. Затова е желателно консултиране с офталмолог. Поставете крайната диагноза и само квалифициран специалист може да бъде третиран правилно, така че не се доверявайте на този процес или учители.

Как да диагностицирате и лекуваме дислексия?

Първата стъпка в лечението на реч нарушения – посещение на педиатър.

След това вие сте изпратени в реч терапевт, който изследва детето ви, започвайки със събирането на такива данни:

• Как се придвижва бременността от майката;
• Има ли някаква предразположеност към това заболяване;
• Има ли вродени патологии;
• Характеристики на развитието на детето в ранните години на живота;
• Какво е състоянието на Motorika;
• Характеристики на артикулацията;
• умения за четене, писма и реч;
• Действие на учениците.

След това лекарят може да предложи на дете да премине прости тестове, по-специално четене на текста, пренаписване и писмо до чуване.

Веднага след потвърждаване на диагнозата, започва лечението на речевата терапия. Корекционната работа е насочена към премахване на всички речеви дисфункции и патологии на необработени процеси.

Често методът на корекция зависи от вида на разстройството:

• С оптичен тип, работата се извършва над визуалното и пространственото възприятие;
• Фордемелната форма приема корекцията на произношението на звуците и създаването на презентация и буквата на думите;
• Тактилната дислексия изисква работа за разбиране на схемите и развитието на усещането за пространство;
• В семантическия тип е важно да се развие синтез синтез и лексикон, помагат на децата да научат граматични норми на езика;
• Интердусите на стенопис изискват разработването на слухова и визуална памет;
• Аргаматичната форма на заболяването включва работата по усвояване на граматичните системи.

Лечението на болести в учениците често има благоприятни прогнози. Що се отнася до възрастните хора, страдащи от дислексични нарушения, корекцията на реч функцията е малко голяма и различна от работа с деца.