Защо дете от 2-3 години не казва – как да говорим детегледачка

Дете 2 или 3 години и той не говори – норма или патология, как да се определи? Причините, поради които детето не говори за 2-3 години. Как да се свържете и как да се справите с дете безшумна – четената дама-списание.Com

Бебето е било почти на 3 години, но да не говори по никакъв начин? Този проблем днес се намира доста често. Майките са нервни, паника и не знаят къде «работа». Какво да правя? Преди всичко – издишайте и успокойте, допълнителни емоции по този въпрос.

Ние разбираме в въпроса заедно със специалистите ..

Детски реч тест 2-3 години – ставки на речта за тази възраст

Тишината на детето е само неговата функция или е време да се кандидатира до лекар?

Преди всичко трябва да се разбира, Какво точно трябва да може да детето в тази възраст.

Така че, с 2-3 години

• Действия (техните собствени и други) придружават (произнасяне) с подходящи звуци и думи. Например, «Chuch chuh», «BBB» и т.н.
• Почти всички звуци се произнасят компетентно. Може би, с изключение на най-трудното – «R», «Л» и скриване.
• Може да нарича действие, обекти и качества.
• Казва на мама с татко приказки, различни истории и четене на мини стихове.
• Повтаря думите или цели фрази.
• С изключение на вербания с причастие, използва в разговора всички части на речта.
• Лексиката вече е доста голяма – около 1300 думи.
• Създаден, за да се обади почти всеки елемент от картина, състояща се от 15 в средни позиции.
• Пита за непознати теми.
• Сгъва думите в предложения.
• Чувства мелодията, нейния ритъм.

Ако поне половината от точки, въздишайте, поставете знак «минус», Има смисъл да се консултирате с вашия педиатър (за начало).

Причините, поради които детето в 2-3 години все още казва

За мълчание бебето има много причини. Може да бъде условно разделен на тях «Медицински» и «Друг».

Медицински причини:

• Алалия. Това нарушение е грубо недоразвитие на речта или отсъствието му поради поражението на специфични центрове на главата / мозъка. Диагностика в този случай сделки невролог.
• Dysarthri. Това е нарушение – резултат от неизправности в работата на ЦНС. От проявите е възможно да се отбележи, че размахването на речта, изоставането на малките двигатели и ограничената мобилност на реч органите. Най-често това заболяване е придружено от церебрална парализа и самата диагноза поставя логопед и едва след дълго наблюдение на детето.
• Dyslavlia. Този термин се използва в нарушение на звуковото произношение – едно и няколко. Коригирани обикновено с помощта на логопед от 4 години.
• Заекване. Най-известното нарушение, което съвпада с периода на психическо активно развитие и се появява след страха от трохи или проблеми в семейството. Поправи това «дефект» Заедно с невролог.
• Побеждаващ изслушване. За съжаление, с това, речта на заобикалящата троха е изключително лошо и с глухота и изобщо изкривява думите / звуците.
• Наследственост. Разбира се, фактът на наследствеността се осъществява, но ако от третата година детето е научило как да постави думите поне в прости изречения, тогава причината за безпокойство, която имате – трябва да се свържете със специалист.

Други причини:

• Промени в крокичния живот. Например, ново място на пребиваване, адаптация в г / градината или новите членове на семейството. По време на пристрастяването към бебето до нови обстоятелства, развитието на речта е бавно.
• Липса на нужда от реч. Понякога това се случва. Например, ако детето е напълно неспособно да общува с никого, ако общуват с него изключително рядко, или когато родителите казват всичко за него.
• Двуезични деца. Такива деца често започват да говорят по-късно, защото мама и татко говорят различни езици и е трудно да се овладеят наведнъж.
• Детето просто не бърза. Такава е индивидуалната функция.

Кандидатствайте за помощ от специалисти – какво е необходимо проучване?

Ако сравнявате «Показатели» Реч на бебето с нормата, намерихте причина за безпокойство – това означава, че е време да приложите посещение на лекар.

На кого да отида?

• Първо – до педиатъра. Лекарят ще проучи бебето, анализира ситуацията и ще даде указания на други специалисти.
• Към логопед. Той ще тества и ще определи – какво е нивото на развитие и директно речево дете. Може би за изясняване на диагнозата, той ще ви изпрати на психоневролог.
• Да бъдем. Неговата задача е да провери връзката между забавянето на речта и проблемите на артикулационния апарат (по-специално съкратената подводница и. \ T.Чест. След инспекция и аудиограма лекарят ще направи заключения и може би ще изпрати на друг специалист.
• На невропатолог. Квалифициран специалист след редица процедури бързо ще определи дали има проблеми в неговия профил.
• ДА СЕ психолог. Ако вече са всички други опции «Изчезнал», И причината никога не е била намерена, след това изпратете на този специалист (или на психиатър). Възможно е всичко да е много по-лесно, отколкото симпатична майка.
• До суполога. Този специалист ще провери дали няма проблеми със слуха.

В цялостна диагностика Обикновено тестването на инспекцията и възрастта (около. – по скалата на Бейли, развитието на ранната реч, тест на Денвър), определяне на подвижност на мускулите на лицето, тестване на разбирането / възпроизвеждането на речта, както и ЕКГ и ЯМР, кардиограма и др.

Какво могат да присвоят лекарите?

• Лекарствена терапия. Обикновено лекарства в такава ситуация се предписват психиатър или невролог. Например, за захранване на невроните на мозъка или активирането на дейностите на речевите зони (около. – Cortexin, лецитин, когитум, невромулитивит и д-р.Чест.
• Процедури. За да възстановите пълната работа на определени центрове на мозъка, използвайте магнитна терапия и електрорефексотерапия. Вярно е, че последният има редица противопоказания.
• Алтернативно лечение. Може да се припише на хипотерапия и къпане с делфини.
• Педагогическа корекция. Има дефектолог, който трябва да коригира негативните тенденции в общото развитие и да предотврати нови отклонения с различни мерки за рехабилитация и индивидуално.
• Масаж на речта терапия. Много ефективна процедура, по време на която влияят върху специфичните точки на UG на ушите и ръцете, бузите и устните, както и езика на детето. Възможно е и назначаването на масаж около пауза, Приходко или Дякова.
• И, разбира се – упражнения, което ще се представя у дома с бебето му родители.

Класове и игри с бебе-миля – как да говорят бебе, което за 2-3 години не казва?

Разбира се, надеждите изключително на специалисти не си струват: лъвският дял ще лежи на раменете на родителите. И тази работа трябва да бъде не ежедневно, но час.

Какъв вид «Инструменти» Има папа с мама за класове с «Тихо»?

• Отворени в цялата жилищна сграда на трохите на нивото на очите. Може да е зверове, анимационни герои, плодове и зеленчуци, и. Това означава, че създаваме речева среда, увеличавайки броя на местата в къщата, стимулирайки трохата до реч. Казваме на детето за всяка снимка бавно (децата прочетете на устните), попитайте за детайлите, променете снимките седмично.
• Ние сме ангажирани с артикулираща гимнастика. Днес, много книги-ръководства се предлагат на тази тема – изберете своя. Гимнастика за мускулите на лицето е изключително важно!
• Развитие на малка подвижност. Този момент е важен и за развитието на речта, защото мозъчният център, който е отговорен за автомобила, граничи с Центъра, който е отговорен за това. Като упражнение, игрите са подходящи за пресяване и шокиране, моделиране, рисуване с пръсти, търсене на играчки, «удари се» В зърненото брашно, тъкане плитки, «Горски театър» (включително театъра на сенките в тапети), строителство от дизайнера LEGO, и.
• Чета книги! Колкото е възможно повече, по-често и с израза. Детето трябва да е активен участник в приказка или стихотворението. С четене на къси ризми, нека да завършим вашата троха, за да завършим фразата. Любими детски книги за тригодишно дете.
• Танцувайте с дете под детски песни, пейте заедно. Игра и музика, като правило, са най-добрите асистенти за мълчание.
• Научете детето «Ход». Можете да организирате конкурси за къщи – за най-доброто лице. Нека трохите протегна устните, кликни върху езика, издърпва устните с тръба и. Отлично зареждане!
• Ако детето ви говори с вас жестове, Внимателно изправете детето и помолете да изречете думите на желанието.
• Зареждане за език. Размазани гъби трохи сладкиши или шоколад (зоната трябва да бъде широка!и бебето трябва да оближе тази сладост на перфектна чистота.

Най-добрите упражнения за речеви мускули – правят заедно с мама!

• Ние имитираме гласовете на животните! Ние поставяме плюшени животни по стената и се запознаваме с всеки от тях. Важно изискване – само на техните «Език»!
• Да се ??научат да се усмихват! По-широката усмивка, толкова по-активни мускулите на лицето, и колкото по-лесно е да се каже писмото «Не».
• Ние приемаме 4 музикални играчки, Към «включи» Всеки да си спомни звуците. След това скрий играчките в кутията и включете едно нещо – детето трябва да познае кой инструмент или играчка.
• Познай кой! Мама прави звук, който детето знае (мяу, gav-gav, lj, kukarek и pr.и бебето трябва да познае, чийто беше «Глас».
• Поставете играчки спят всяка вечер (и ежедневните кукли за сън също няма да болят). Преди лягане, не забравяйте да пеете кукли песни. Най-добри образователни играчки за деца 2-5 години.

Обърнете внимание – малкото звучи правилно. Не насърчавайте кривината на думите и звуците – незабавно коригирайте детето и не се колебайте с детето.

Също така не си струва да се използват паразитни думи и намаляващи суфикси.

Лейди-списание Сайт.COM предупреждава: Информацията се предоставя единствено за информационни цели и не е медицинска препоръка. В случай на проблеми с речта в дете, вие определено ще се консултирате с Вашия лекар.