Най-ефективните методи за повишаване на децата – преглед и прегледи

Популярни и известни методи на детско образование, преглед на най-популярните и ефективни, детски образование, родителски отзиви. И за какъв метод ви изведе детето?

Мама и татко винаги искат да дадат само дете само най-доброто, включително образование, обучение. Но едно от това желание е малко вероятно да покаже отлични резултати, защото в възпитанието на бебето играе огромна роля на ситуацията, комуникацията на родителите с него и един на друг, Избор на деца И след това – училища. Какви методи за обучение на децата днес са най-ефективни? Това ще бъде нашата статия.

Преглед на най-популярните образователни техники:

Метод на Глен Домана – ние извеждаме от раждането

Доктор и учител, Глен Домон разработи методология за образование и развитие на най-малките деца. Той вярваше, че най-големият ефект имаше активно учене на детето и неговото възпитание до седемгодишна възраст. Техниката се изчислява върху способността на дете да абсорбира много информация, който се сервира на специална система – използвана Карти с писмени думи и обекти, снимки. Както всички други техники, тя изисква родители и учители за разумен подход и систематика в класове с бебето. Тази техника произвежда любознателен ум от децата, стимулира ранното развитие на речта, по-нататъшното ускоряване.

Waldorf педагогика – учене, имитация на възрастни

Интересна техника, която се основава на Модел на заетост на деца в поведение на възрастни, И, в съответствие с това, посоката на децата в образованието на действията и действията на възрастните, без принуда и стриктно обучение. Тази техника най-често се използва в образованието на предучилищна възраст, в детските градини.

Цялостно възпитание в Мери Монтесори

Тази техника буквално всеки има много десетилетия. Основната същност на тази техника – бебето е необходимо Научете писмото по-рано от останалите – четене, сметка и t.Д. Тази техника предвижда и обучение на детето от ранна възраст. Класовете по тази техника са в необичайна форма, с активното използване на специален сензорен материал и ползи.

Образование всяка минута

Философ, учител, професор, Леонид Беслелавски твърди, чеДетето трябва да се развива всяка минута, всеки ден. Всеки ден той може да научи нови, а възрастните хора трябва да предоставят на бебето такава възможност. относно От една и половина възраст е необходимо да се развие вниманието, памет, малка мотоцикст на детето. От три години детето може да развие логика, пространствено мислене. Тази техника не се счита за революционна, но за първи път този поглед към интегрираното развитие на малките деца в педагогиката се появи за първи път. Мнозина вярват в това Техниките на Леонид Бешеславски и Глен Домана имат големи прилики.

Да се ??научат да разбират детето

Тази техника продължава, разширявайки основния метод за обучение на Глен Домана. Cecil бучка установи това детето винаги показва, че иска да знае в момента. Ако е достигнал за мек шал или килим – трябва да му дадете проби от различни тъкани за сетивни изследвания – кожа, козина, коприна, рогож и t.Д. Ако детето иска да разбере обектите или да чука ястия, тогава той може да покаже играта на музикални инструменти. Гледайки двете си малки дъщери, Cecil буч разкрива моделите на детско възприятие и развитие, включващи в нова методология на образованието, включително много участъци – например, география, история, музика, визуално изкуство. Сесил Луган също твърди, че От ранна възраст, бебето е много полезно, И тази професия включва и в програмата си за възпитание и обучение на малки деца.

Естествено възпитание на детето

Тази уникална и до голяма степен екстравагантна техника се основава на наблюдението на Jean Skelloff за живота на индианците в почти диви племена. Тези хора имаха възможност да изразят начин, както мислеха, че е необходимо, и децата им са органично повлияни в общ живот и почти никога не плакаха. Тези хора не са имали гняв и завист, те не се нуждаят от тези чувства, защото винаги могат да останат така, както наистина са били, без да се обръщат към принципите и стереотипите на някого. Техника на Jean Icellium принадлежи Природните деца от ранна възраст, Това чете и книгата му «Как да отглеждаме бебето щастливо».

 Прочетете по-рано

Известният новатор-учител Николай Залетев предложи своята специална методология за възпитание и учене на деца от ранна възраст, според която неговата преподават четете и говорете, показвайки кубчета, които не са с букви, и с готови срички. Николай Зайцев е разработил специална полза – «Кубчета Zaitsev», които помагат на децата в ученето. Кубчетата са различни по размер, а надписите са направени в различни цветове. По-късно кубчетата започнаха да произвеждат и със способността да правят специални звуци. Детето се научава да чете едновременно с развитието на речта, а развитието му е значително преди развитието на връстниците.

Децата растат здрави и умни

Иновативни учители, Борис и Елена Никитин, отгледани седем деца в камерата. Техните методи на образование се основават на Активно прилагане на различни игри в детското образование, общуване с тях. Никитин техники също са известни във факта, че те обръщат голямо внимание на възпитанието и Здраве на децата, нейното втвърдяване, до избърсване сняг и плуване в ледена вода. Самите никитини разработиха много предимства за деца – пъзели, задачи, пирамиди, кубчета. Този метод на обучение от самото начало предизвика противоречиви прегледи и понастоящем е двусмислено за това.

Педагогика на сътрудничеството в метода на Шалва Амонашвили

Професор, доктор по психология, Шалва Александрович Амонашвили основава методологията си на възпитание равнопоставено сътрудничество на възрастни с деца. Това е цяла система, основана на принципа на хуманна и лична подход към всички деца в процеса на образование. Тази техника е много голяма популярност и по това време тя е произвела фурар в педагогиката и детската психология. Техниката на Амонашвили бе препоръчана от Министерството на образованието в Съветския съюз за използване в училищата.

Сърфиране музика

В основата на тази техника – Детската учебна музика от ранна възраст. Докторът се оказа

Чрез музика детето може да изрази себе си, както и от света на обещанията, от които се нуждаете, вижте доброто, направете приятни, любовни хора и изкуство. Обучение на тази техника, децата рано започват да играят музикални инструменти, а също така получават всеобхватно и много богато развитие. Целта на методологията не е да расте музиканти, но растат добри, интелигентни, благородни хора.

Отзиви на родителите

Мария:
Моето дете посещава сузуки гимназия. Ние не избрахме образователна институция за син, само тя не беше толкова далеч от нашата къща, този критерий за избор беше основният. От детството не забелязахме, че синът ни обича музиката – той слушал съвременните песни, ако звучат някъде, но най-вече не обръщат внимание на музиката. Три години по-късно, синът ни вече играеше виолончело и пиано. Той постоянно ни разказа за музикалните дела и концерти, които трябваше да съпостамем с детето и да се запознаем с музикалния свят. Синът стана дисциплиниран, атмосферата в гимназията е голяма, въз основа на уважение един към друг. Не бих знаел за този метод на възпитание, но сега, на примера на детето, мога да кажа, че е много ефективно!

Лариса:
Дъщерята отива в детската градина, в групата Монтесори. Вероятно това е много добра техника, чух много за нея. Но ми се струва, че възпитателите и учителите трябва да се провеждат в такива групи много строг подбор, получават допълнително обучение. Не бяхме много щастливи, дъщеря ми има постоянна антипатия към един млад педагог, който крещи и се държи рязко с деца. Струва ми се, че трябва да има внимателни тихи хора в такива групи, които могат да разберат всяко дете, да видят потенциала в него. В противен случай се оказва, че не е възпитание според добре познатата техника, но профанация.

Надявам се:
Ние частично се прилагат в семейното образование в семейното образование – закупени и произведени специални ползи, имахме домашен театър. Синът беше болезнен за астма и ние бяхме препоръчани от тази техника заради ледената система за втвърдяване на водата. Честно казано, първо се страхувах от това, но опитът на хората, с които се срещнахме, показахме, че тя работи. В резултат на това влязохме в родителския клуб, който насърчава възпитанието на Никитин и заедно започнаха да поръчват деца, организирани съвместни концерти, туризъм в природата. В резултат на това синът ми се отърва от жестоките атаки на астма и най-важното, той расте много любознателно и умно дете, което всеки в училище се счита за добре дошъл.

Олга:
Очаквайки дъщеря, се интересувах от методите на ранно обучение на деца, четем специална литература. Веднъж получих книгата на Cecile Lupan «Вярвам в детето си», И аз, само в името на интереса, от самия рожден ден дъщеря ми започна да прилага някои упражнения. Беше необходимо да се види как бях щастлив, когато бях убеден в конкретен прием. Това бяха нашите игри и те наистина харесваха дъщеря й. Най-често практикувах картини, повдигнати преди Майндж, яслите, разговаряли с дъщеря ми, каза й всичко, което показваше. В резултат на това първите думи, които тя каза на 8 месеца – и съм убеден, че това не е да изрече сричките, според всичко, което казах, това е съвсем съзнателна дума «мама».

Николай:
Струва ми се, че не можете да се придържате към някой метод на образование – и да вземете от тях това, което смятате за необходимо за развитието на вашето дете. В това отношение всеки родител става учител-новатор с уникална методология за възпитание на собственото си дете.