Алалия сензорна и мотор – симптоми и лечение на нарушение на речта

Какво да правите, ако бебето вече е повторение-две години и той все още не казва? Как да разграничим болестта, наречена Sensomotor Alalia от характеристиките на индивидуалното развитие на детето?

Раждането на нов човек е чудо. И всеки момент от живота му също е чудо. Тук Круч се усмихна, протегна ръка към играчката – родителите с възхищение наблюдават растежа и развитието, плановете вече изграждат за това какво училище ще бъде дадено на детето. Внимателно очаквайте всеки нов етап: тук бебето вече държи главата, агучет пълзи. С вълнение и тръпката мама, баща, бабите и бабите и дядовците чакат първата дума. Но бебето вече е на две години и говори зле. Необходимо ли е да се победи алармата, е необходимо за лечението или всеки от вашия график?

Не казва, защото безшумен?

Развитието на всеки човек наистина е индивидуално. Това зависи от набор от фактори: наследственост, състоянието на майката по време на бременност, раждане, от индивидуалната структура на мозъка, възпитанието, храненето. Някои започват да говорят рано, правилно произнасяне на думи, притежават голям и нарастващ речников запас. Други деца могат да демонстрират забавяне на речта.

Нарушаването на речта е причинено от различни отклонения:

• Слабо развитие на мускулите на лицето. Причината за това може да бъде ранна от гърдите. Моля, обърнете внимание как се яде детето: ако предпочита мека храна, пуска храна от устата си, той има засилено слюноотделяне, мускулите на човека не са достатъчно развити. Помощ може да играе играчки като Dodes и свирка духа на сапун мехурчета и t. Не. Главни класове – имитация на звуци, публикувани от животни, техника, помощ в развитието;
• Нарушения. Може би бебето ви е нарушено от слухове, така че за него е трудно да възприеме човешката реч, която става слабо различима от фона на шума. Важно е да се идентифицира глухота на ранен етап. Тя може да помогне за решаването на проблема със слуха и да се предотврати забавянето на умственото развитие, включително формирането на речеви умения;
• Нарушения на мозъка. Основните причини за забавянето при формирането на речеви умения на децата са дефекти в областта на мозъка, отговорна за разбирането на речта – региона на Wernation и в мозъчната част на възпроизвеждането на речта – речния център на Брок;
• Общо забавяне във физическото и психологическото образуване. Цялостното забавяне може да бъде причинено от наследственост, патологично развитие по време на бременност, генерични и последващи наранявания, тежки заболявания, непогрешимо или недостатъчно хранене;
• Дисфункционална социална среда. Лошо образование и недостатъчно внимание и разговор с децата и как детето развива и общото психическо развитие.

Причини, симптоми, последствия

Видове дисфункции са различни. Един от видовете сериозни нарушения на речта функционира при деца – Alalia. Международна терминология – Дисфазия. Този термин означава недостатъчно развитие или пълно отсъствие на речеви умения при деца с добре развита първична интелигентност и пълно изслушване.

Alalia е една от тежките заболявания, причинени от увреждане или недоразвитие на мозъчните отдели, отговорни за. Появата на заболяването е свързана с промяната на клетките на централната нервна система, която е органична.

Следните видове алария се отличават със специалисти. Техните характеристики:

• Мотор Алалия. Факторът при появата на двигател Alalia е повреда в центъра на Брок и неговите комуникации. Тя се изразява в трудността да се възпроизведе речта си с добро ниво на разбиране на някой друг;
• Алалия сензорна. Напротив, този вид възниква, когато побеждаваш центъра на Верн. Децата има слабо развитие или пълна липса на впечатляваща реч: тя не възприема разговори към нея, не може да установи връзка между звука и значението на думите. Като правило, апаратът за реч и слух е в ред;
• Sensomotor Alaria. На практика, сетивната или моторът е в чиста форма, рядко се проявяват в една или друга степен.

Симптомите на двигателя Alalia са както следва:

• Нежелание на ранна възраст да започнем да говорим, развитието на активни изрази на лицето и жестове. Детето разбира добре, думите, насочени към него, но не искат да използват самото реч;
• Значителен прием започва да се произнася първите думи и прости фрази;
• Неуспехът на речта: лоша артикулация, в речта много резерви, особено с растежа на запасите на речника. Чоо разбира грешките си в изявлението на думите и се опитват да ги поправят, опитвайки се да произнасят думите правилно. Речът бележи голям брой пътища (повторение на същите символи с думи или думи в фрази);
• Малък речник. Детето има лоша дума, ограничена от домашни думи, предложения. Той не може да вземе синоними, толкова е трудно да се обясни смисъла на думата, има няколко благородници в лексикона и прилагателни. В бъдеще съществуват трудности при изграждането на фраза, спазване на граматичните основи на речта.

С увеличаването на децата започва забавяне на когнитивната дейност и в резултат на това изоставането. Невъзможността за нормална комуникация с други деца може да образува негативни качества на идентичността: затворена, раздразнителност, несигурност.

Сензорна алалия е по-трудна за разпознаване, толкова по-слаба е проучена. За да се идентифицира това разстройство на речта, е препоръчително да се диагностицира възможния дефект на слуха и аутизма.

За сетивна алалия са характерни следните симптоми:

• Ситуационно. При деца, страдащи от сетивна алалия, има ограничение на разбирането на речта, адресирано до тях в зависимост от ситуацията. Често те не разбират значението на фразата в различна ситуация. Те се нуждаят от повторена фраза няколко пъти, често детето разбира само един човек – майка, баща, учител.

Има несъзнателно повторение на всички познати думи.

Какво да правя, ако бебето не говори на две години

Умолирането на родителите по отношение на развитието на речта при децата може да няма основание за себе си, в други случаи са доста оправдани.

Ако сте обезпокоени от нещо в развитието на вашето бебе, не се опитвайте да се диагностицирате или с помощта на съветите на приятелите и инструкциите в интернет. Във време, открито от експерти, причините за отклоненията в развитието са възможни в много случаи да се коригират.

Ако приемете симптомите на Алалия от децата си, не забавяйте посещението на специалистите.

Независимо дали детето ви има отклонения в развитието на уменията на речта и каква е тяхната характеристика, трябва да осигурите пълната социална комуникация на бебето. Говорите с него колкото е възможно повече, опитайте се да коментирате всичките си действия, обадете се на елементи. Помолете го да повтори думите, които сте изрекли.

Формирането на речеви умения допринася за играта, насочена към развитието на плитка подвижност. Тези класове са полезни не само на дете с болест, те са насочени към развитието на здрави деца и следователно определено ще не навредят, за разлика от опитите чрез независимо лечение, особено лекарство.

Успехът при лечението на двигател или двигател Alalia зависи от навременното откриване на болестта и сътрудничеството с детето на лекаря, логопед, психолог и родители.